Eén keer per maand zitten enkele leerlingen samen met de directeur aan tafel om het beleid op school te optimaliseren.
Elke klas van de lagere school vaardigt dan 2 leerlingen af. Samen met hun medeleerlingen en de directeur denken zij na over verbeteringen die op school kunnen gebeuren, worden er nieuwe ideeën of voorstellen aangebracht vanuit de leerlingen of stelt de directeur sommige zaken ter discussie.
 

Verslag leerlingenparlement 23.04.10

Antwoorden op vragen van de leerlingen :

1. Nieuwe voetballen kunnen steeds afgehaald worden op het bureel.
2. Speelhokje (V2) zal tegen volgend schooljaar vernieuwd worden (paletten, rekken).
3. Spelmaterialen moeten gebruikt worden waarvoor ze geschikt zijn. Er moet hiervoor gerichter toezicht komen op beide vestigingen.
4. 4 op een rij : op beide vestigingen mag daar zeker mee gespeeld worden. Er worden aparte boxen voorzien om de ringen in op te bergen. Deze ringen mogen enkel gebruikt worden voor dit spel en niet voor andere doeleinden.
    

Enquête i.v.m. de voorstellen voor de refter, de vorige vergadering geformuleerd door het leerlingenparlement : resultaten van de stemming van alle leerlingen van de school.

1. De refterjuffen mogen strenger zijn.
    → 44 voor, 86 tegen

2. Werken met een beloningssysteem in de refter. Wie steeds stil is als het moet stil zijn en de regels en de juffen respecteert, wordt beloond per trimester (dit betekent dat je naam niet genoteerd staat in het schriftje van de juffen).
Wie de afspraken niet nakomt, wordt onmiddellijk in een schriftje genoteerd.
De sanctie kan dan de volgende zijn :
         - 1 of 2 dagen apart zitten om te eten
         - strafwerk van de directeur
         - tijdens de middagspeeltijd aan de kant zitten     → 94 voor, 36 tegen

3. De refterjuffen duiden een plaats aan afwisselend jongen/meisje, want als vrienden naast elkaar zitten, wordt er veel sneller gepraat.
    → 39 voor, 91 tegen

4. Aan een tafel die flink is, krijgen deze kinderen een mandje met speelgoed (uno, kwartet, papier met potloden, gom, strips, kaarten).
    → 122 voor, 8 tegen

5. Babbelstoplicht terug meer gebruiken.
    → 49 voor, 81 tegen

6. Enkel boos zijn op diegenen die iets fout doen.
    → 124 voor, 6 tegen

7. Volgend jaar in de nieuwe refter mogelijks muziek op de achtergrond.
    → 118 voor, 12 tegen

8. Meer variatie in het gebed voor het eten.
    → 91 voor, 39 tegen

9. De tafels nummeren. De leerlingen krijgen per trimester een vaste plaats. De leerlingen worden binnengelaten per tafelnummer.
    → 29 voor, 101 tegen

* Volgende items zijn zeker weerhouden voor opvolging : 2,4,6,7,8.

* Item 5 wordt definitief afgevoerd.

* De andere items (1,3,9) zullen verder besproken worden met het leerkrachtenteam.

De directeur dankt alle kinderen voor hun inbreng.